コロナ前は、市内の6年生がミュージコに集まり観劇していた焼津市主催の『こころの劇場』が、オンラインでの配信となり、本日6年生が視聴（観劇）しました。あの有名な劇団四季による「人間になりたがった猫」です。どんな感想を持ったのか、どうぞお子さんに聞いてみてください。

　今日は、5.6年生による委員会活動の日でした。それぞれの委員会で振り返りや次の活動、イベントについての相談をしていました。5,6年生のみなさん、学校を引っ張ってくれてありがとう。

今日は、しずはまウイークとして、2年生が1年生に、3年生が2年生に、4年生が3年生に学習成果を披露、発表する活動がありました。下級生がわかるようにやさしくていねいに説明する上級生の姿は微笑ましかったです。やはり、こうしたかかわりあいの機会は、相手を意識してどう接したらいいだろう、どう説明したらいいだろうなど、大切な資質・能力を伸ばす時間となります。

　今朝も寒い中、持久走練習に励む子供の姿がありました。ウォークがあいさつ運動で子どもたちに囲まれた後、「僕も走る」と思ったのか、運動場を走りはじめました。ただ、子どもたちの集団の足音が怖かったのか、そそっと耕地外に出てお散歩しに行ってしまいました。今度は一緒に走ろうね。

地域の方から、「水筒を毎日持たせているが、学校の水は飲めるのか。」というような問い合わせがありました。

そのお答えは、「安心して飲めます。」です。

その根拠として、①検査センターや薬剤師の水質検査が毎年行われています。

　　　　　　　　②養護教諭が、毎日簡易水質検査を行っています。

ですので、安心して飲むことができます。

ちなみに、プール水は地下水を利用していますが、こちらも毎年水質検査を行っていますので、ご安心ください。ただ、特に冬場は風邪（インフルエンザ）予防の効果もある緑茶（カテキン）の持参をお勧めします。

3階からきれいな富士山が見えました。さわやかな気持ちになりました。

　先日の日曜日、大井川東小学校で避難所立ち上げ訓練が行われました。災害が起きたとき、本校が避難所になることがあります。そんなときのために地域防災連絡会のみなさんを中心に自治会代表の方々が集まって訓練が行われました。防災倉庫の備品を確認、整理したり、実際に使用できるかをチェックしたり、とても有意義な訓練となりました。学校では、年間で10回の防災訓練を行うことになっています。児童への予告なしの訓練も行う予定です。ご家庭においても日常の中で、防災について話題にして話し合ってみてください。

　今朝はまた一段と寒い朝でした。今日から1月下旬まで持久走取り組み月間です。朝や休み時間に自主的に運動場を走ります。がんばっている子には体育委員会からレインボーシールを配布します。今日は初日でしたが、多くの子が寒さに負けず運動場を走っていました。1年生は体育でも取り組んでいました。もちろん、無理をせず体調管理も把握します。心と体を鍛えましょう。

　先日、PTA校外生活部のみなさんが来てくださり、最後の飾り付けが終わりました。以前お知らせしたように全校児童による折り紙アートです。一人一人の折り紙には「コロナに負けるな」などの思いが書かれています。学年色の虹と吊り下げられた魚がとても明るく素敵な空間を作っています。コロナでかつてのような活動ができない中、今できる形で工夫した活動を提案していただいた校外生活部のみなさん、ありがとうございました。思いが通じることを願います。

今朝は、サッカー日本代表の勝利に喜んだ方も多いと思いますが、先日「校長先生あのねボックス」に「なぜ、学校でサッカーをやってはいけないのですか」という質問が入っていました。書いた子を呼んで虹の会（児童会）に相談してみようと投げかけるとさっそく相談したようです。ルールや方法を話し合って決めれば、決してやらせない理由はありません。何とか、サッカー解禁が実現するといいなと思います。もちろん、すべて子供が希望したことをかなえられるわけではありませんが、ただ与えらえたことをするのではなく、気づき、考え、問題を乗り越え、解決していく子を育成したいですね。（サッカー日本代表にはそんな若者がたくさんいます）

　昨日の朝の時間に、全校で臨時集会を開きました。「こころのおそうじ」という題で校長から全児童にメッセージを伝えました。子どもたちは「いらいら　むしゃくしゃ　ストレス　さびしい　楽しくない・・・」など様々な感情を持つことがあります。でも、それを発散する、すっきりするために、周りの友達に対して乱暴な言動をしたり、仲間はずれにしたりする行動はまちがっている　ということを伝えました。数人で一人を、あるいはSNSやメモで悪口を書くなどは「いじめ」といいます。いじめは犯罪です。ということも話しました。子どもですから判断を間違ったり、安きに流れることも多いです。でも「相手の気持ちを考えられる子」であれば、いじめはしないし、周りの困っている子を助けることもできるはずです。周りの大人も、それらの様子を見たり聞いたりしたときには、冷静に、子どもに解決させられることと、間に入った方がよいことを判断し、常に支えてあげられる存在になってあげたいですね。ご家庭でもそんなことを話題にしてみてください。また、子どもたちは大人のことをよく見ています。まずは、私たち大人が良識ある言動のモデルにならなくてはいけませんよね。今朝は2週間ぶりにウォークがあいさつ運動に来てくれました。学年棒もかぶり、はりきっています。

６年生が情報モラル講座を受講しました。スマートフォンやタブレット端末を使う際のルールやマナー、自分自身が気を付けることについて学びました。また、自分の行為によって、周りの人たちに迷惑が掛かってしまうこともあることを知り、相手の思いや気持ちを考えて使うことを学びました。スマートフォンやタブレット端末は、生活になくてはならない存在になりつつあります。ご家庭でも、スマートフォンやタブレット端末、ゲーム機器の使用の仕方について話題にしていただき、情報モラルの意識を高めていただきたいと思います。

今日は、藤守地区田遊び保存会のみなさんが来校してくださり、4年生の子どもたちに田遊びの演目の一部を披露してくださいました。ご存じのように藤守の田遊びは国の重要無形民俗文化財に指定されており、昨年も社会科でお話を伺うことができましたが、今年はさらに音楽の授業の一環で、伝統芸能である田遊びの歌や踊り、お囃子を鑑賞するためにお忙しい中、たくさんの方が来てくださいました。子どもたちは太鼓のリズムに着目するなど、音楽的にも貴重な鑑賞ができました。保存会のみなさん、ありがとうございました。社会科ではまたお世話になります。

4年生が自転車交通教室を行いました。教室でのルールやマナー、気を付けることなどの講習と、運動場を使った実地練習です。自転車乗車については放課後での活用になります。ご家庭でも安全についての声かけをお願いします。特に事故に遭遇した時にヘルメットをかぶっているのといないのでは大きく違います。必ずヘルメットをかぶって乗車するようお声掛けお願いします。明日は休日です。体調管理に気を付けお過ごしください。