天候にも恵まれ、富士山のふもとにある朝霧野外活動センターへ行ってきました。１日目は朝霧探検隊。14キロメートルほどあるコースをおよそ６時間かけて歩いてきました。途中、厳しい道があったり、迷いそうになったりしながらも、グループの仲間と協力をして全員が元気よくゴールをしました。夜は、キャンプファイヤー。山の神があらわれ、神様から大切なものをいただきました。火を囲みながら歌ったり、踊ったりし、さらに仲間との絆を深めた夜でした。

　２日目は、松下牧場で酪農体験。牛の乳しぼり、バターづくりなどを行いました。ここでしかできない体験に子供たちは大変感動していました。この２日間で大きな成長が見られた子供たち。先生を頼らず、自分たちの力で成し遂げた活動でした。55人、一人も欠けることなく全員でやりきった２日間の活動でした。

ALSOKの職員の方々を講師に３年生の訓練を行いました。不審者に気づかれないにようにするための方法を「い・い・ゆ・だ・な」の頭文字を使って、確認をしました。また、災害時に留守番をしていたけれど、避難しなければならない状況になったら、命を守ることを優先に行動することも確認しました。そして、家の人と離れても「１７１」の伝言ダイヤルを利用すれば、安否確認ができることも学びました。ご家庭でも避難場所や「１７１」伝言ダイヤルことの確認をしてみると安心だと思います。

1,2,3年生の授業参観が行われました。ぐんと成長した１年生、自分の考えをみんなの前で堂々と発表することができる２年生、友達と相談して話し合いを充実させることができる３年生、それぞれの成長を見ていただくことができました。少し緊張気味の子もいましたが、大勢の大人がいても、授業に集中できる力ついてきています。

１週間延期となった２年生のさつまいもほりが行われました。JAの方々の協力により、大きく実ったさつまいもをたくさん収穫することができました。また、JAの方々のご厚意により、収穫したさつまいもを持てるだけ、お土産にいただきました。子供たちも大喜び。地域の方々に支えられている学校だと、つくづく感じました。ありがとうございました。

１年の半分が過ぎました。子供たちの学びや心の成長の様子を見ていただくことも含め、まずは高学年の授業参観を行いました。大勢の方が来校され、子供たちの様子を見てくださいました。保護者だけでなく、学校運営協議委員、見守り隊の方など地域の方々も来てくださいました。ありがとうございました。

交通指導員による交通安全教室が行われました。自転車の安全な乗り方をルールを確認したり、写真で確かめたりしながら学んだ後、運動場で実際に自転車に乗って実践してみました。安全に乗るために一番学んだことは、ブレーキのかけ方です。「止まれ」の位置でどのように止まるのが一番安定し、安全なのかを、ブレーキのかけ方、足の位置から確認していきました。ヘルメットも命を守る大切な道具です。３年生は今日から、交通ルールを意識し、安全に自転車走行していくことと思います。

後期が始まりました。１年の折り返し地点です。前期に取り組んだことを積み重ね、さらに自分に磨きをかける「かがやきのステージ」も同時に始まりました。始業式では、３人の仲間から後期に頑張りたいことの発表がありました。３人の発表する姿も素敵でしたが、それを真剣に聞いていたしずはまっ子には「温かく聴く」姿が見られ、とても温かな雰囲気でした。また、かがやきのステージが始まったということで、少しずつの積み重ねで素敵な輝きになるということで、6年生の合唱を聴きました。６年生の２部合唱「星の世界」が体育館全体に響き渡り、どの子にも感動を与えました。そのあと、全校で歌った校歌は、今年一番の素敵な歌声になったのは言うまでもありません。「かがやきのステージ」でもみつけ、かんがえ、うごく、しずはまっ子を応援してください。

今日で、前期が終了しました。１年の半分が終了したことになります。どの学年も半年を振り返り、頑張ったこと、できるようになったことなどを発表しました。自分の振り返りを堂々と発表する姿、友達の発表を真剣に聞く姿、どの子も大変よい表情でした。また、子供が司会を務め、会を運営している学年もありました。この１年の成長を感じます。これまで子供たちを応援し、支えていただきありがとうございました。後期もそれぞれの目標をもって取り組みます。「み・が・く」に向かって成長していく子供たちをこれからもよろしくお願いします。

２日に２年生、４日に１年生が不審者対応訓練に参加しました。ALSOKの協力により、「い･か･の･お･す･し」の意味を確認したり、声の出し方、「助けて」と言いながら逃げる、不審者を見たらすぐ大人に報告するなど、たくさんのことを学びました。活動の途中、不審者に変装した職員が部屋に入ってくると、「助けて」と言いながら逃げ、侵入してきた不審者の特徴を担任の先生に知らせていました。